大连外国语大学国际教育学院复合培养本科?大数据技术与应用方向，大数据人才是新yí dài信息技术产业发展紧缺人才，数字中国建设，产业转型升级、企 业上云用云，都对大数据人才产生巨大需求量且需求呈kuài sù增长趋势，根据权威机构预测，到2025年全国大数据核心人才缺口达230万人。学习大数据技术专业，为企业数字化转 ?型升级和数字中国战略落地贡献一份力量。就业方向：大数据技术专业紧跟大数据时代技术发展趋势，根据大数据领域技术应用现状，以及大数据 相关行业企业发展对专业人才的需求，dìng wèi为以下四个就业岗位：大数据采集工程师；大数据存 储与分析工程师；大数据应用开发工程师；大数据平台运维工程师。
大外国际教育学院热点问题解答：应用本科的含金量高吗？从多个维度来看，应用本科教育具有较高的含金量。首先，在课程设置上，应用本科通常注重实践课程的设计，让学生在实际操作中掌握知识和技能。从师资力量来看，应用本科教育往往吸引了一批实践经验丰富、行业背景深厚的教师。这些教师不仅具备扎实的理论知识，还有丰富的实践经验，能够为学生提供更加贴近实际的教学指导。应用本科教育还注重与行业、企业的合作，为学生提供实习、实训等机会。这种合作模式有助于学生更好地了解行业发展趋势，积累实践经验，提高就业竞争力。
应用型本科教育还将积极拓展国际化办学视野。通过引进国外先进的教育理念和教育资源，提高教育质量和国际化水平，培养出具有国际视野和竞争力的人才。这不仅能够提升学校的综合实力和影响力，也能够为国家的发展和国际竞争提供有力的人才保障。
应用型本科，作为一种高等教育形式，其未来发展无疑充满了广阔的前景和无限的可能性。随着科技的不断进步和社会的日益发展，应用型本科教育正逐渐凸显出其独特的价值和地位。在知识经济的时代背景下，应用型本科教育不仅注重理论知识的传授，更强调实践能力和创新精神的培养。
大连外国语大学国际教育学院复合培养部，以服务为宗旨，以就业为导向，积极响应国家职业教育改革实施方案的号召，挖掘整合校地优势办学资源，建设特色专业群，校企共推教学改革，完善特色人才培养体系，深化职业教育产教双向融合，不断深化办学内涵，创新人才培养模式，走出一条具有大连外国语大学特色的职业教育发展之路。
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